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Nannymel,

Blog : Fantadys dans Famille

Je suis une "special mother", une maman d'enfants différents mais fantastiques ! J’ai décidé de me donner le statut de « special mother » car je suis la maman : d’un grand fantastique de presque 11 ans, un papillon à l’aile brisé qui a besoin d’aide pour prendre son envol d’un mini de bientôt 4 ans, un papillon avec des ailes au dessin unique, telles les rayures d’un zèbre ET dans quelques mois sortira de son cocon douillet et protecteur un joli petit papillon à materner J'ai crée Fantadys, un blog sur les dys-férences, sur la vie autrement avec des enfants différents : apprendre différemment (mind-mapping, par le jeu), éduquer autrement (bienveillance) mais aussi des trucs et astuces pour se faciliter la vie au quotidien avec nos petits fantadys ! Mon nouveau blog Ma Vie de Special Mother (http://maviedespecialmother.wordpress.com) est plus en lien avec la petite enfance, la parentalité et la grossesse. Je vous laisse le découvrir !

Le circuit électrique (3) : les circuits complexes

Thème 3 : les circuits complexes Nous voilà repartis en ce début d’année sur les circuits électriques qui vont se complexifier ….. Une carte mentale  ( la première de 2018! )pour soutenir la mémorisation et la compréhension ….... Lire la suite ›

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Les nombres relatifs …. encore des droites graduées à gérer ….. en supplément

Pour la dyspraxie visuo-spatiale de Léo, nous constatons à nouveau la perturbation que provoquent les droites graduées . On le sait MAIS comment anticiper cette difficulté ? Comment suivre le rythme, toutes les nouveautés à découvrir avec des... Lire la suite ›

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un porte-clés de conjugaison en espagnol : « el presente de indicativo »

Nous avons eu besoin de revenir sur la conjugaison en espagnol : c’est ce que nous avons fait aujourd’hui. J’ai proposé à Léo un porte-clés de conjugaison comme ceux que nous avions faits en français en primaire (et qui ont bien resservi... Lire la suite ›

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Les nombres relatifs …. prendre un bon départ ?

Une nouveauté cette année : les nombres relatifs . Pour entrer dans le vif du sujet nous avons regardé de près la démarche et les exemples donnés en classe notamment avec le goal average (exemple qui pourrait être parlant pour Léo mais... Lire la suite ›

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Le circuit électrique (2) : Schématiser un circuit électrique …… et si on jouait d’abord aux dominos du circuit ?

Thème 2 : Le circuit électrique (suite) : schématiser un circuit électrique Toujours sur une idée d’une prof de physique, voici des dominos qu’elle propose en début de séance puis les élèves  « lisent » et « expliquent » des... Lire la suite ›

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Comparer des fractions : quelle(S) méthode(S) ? et comment choisir ?

Retour sur cette comparaison de fractions qui nous aura bien occupés ce week-end . Mémoriser en langage mathématique et un petit tour par les textes à trous ou les questions Avant de comparer 2 fractions , j’observe les dénominateurs  ce qui... Lire la suite ›

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Comparer des fractions quand les signes s’emmêlent ?

  Encore un problème qui ressurgit alors qu’on le pensait « vaincu » : l’écriture des signes < et > à appliquer aux fractions …… Finalement on se trouve encore confrontés à une tâche... Lire la suite ›

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Le circuit électrique

Thème 2 : Le circuit électrique Toujours des aides réalisées à partir de celles proposées par un prof de physique (voir article 1 de physique ici) en carte mentale une fiche procédure : le schéma d’ un circuit électrique en série (à... Lire la suite ›

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L’ énergie et ses conversions

Bienvenue dans le monde la physique ! Avec l’aide précieuse d’un professeur de physique (et aussi un peu à sa demande) , nous commençons une rubrique « physique/chimie » où nous aborderons différents thèmes du cycle 4. Au programme ,... Lire la suite ›

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Problème et expression numérique : et si le « dessin/schéma » nous venait en aide ?

Jusqu’à présent pour résoudre un problème avec une seule expression numérique, nous nous sommes appuyés sur la démarche de résolution de problème : on résoud le problème de manière « classique » puis on résume... Lire la suite ›

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Après la symétrie axiale, la symétrie centrale : un point , quelques remarques ….

Si la perception est encore difficile ou du moins si Léo a du mal à « imaginer / visualiser » où va se trouver le symétrique d’un point par rapport à un autre point, c’est avec un travail de méthode que l’on devrait s’en sortir .... Lire la suite ›

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L’alphabet en espagnol ou « trier » les lettres pour mieux les mémoriser

Apprendre l’alphabet en un temps record ( avant l’entraînement de foot !) est le défi du jour ….. J’ai entendu déjà ce matin Léo dire quelques lettres et certaines être des « inconnues » . Je me suis... Lire la suite ›

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Des calculs avec ou sans parenthèses : 2- comment contourner la contrainte graphique? spatiale? visuelle?

Après l’apprentissage par coeur des règles de priorité ( ici) ( assez bien résolu me semble-t-il) , nous sommes confrontés à un autre type de problème (plus en lien avec le « handicap » me semble-t-il): Comment... Lire la suite ›

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Des calculs avec ou sans parenthèses : 1- apprendre la leçon

Nous avons attaqué les premières leçons en mathématiques sur les calculs avec ou sans parenthèses et les règles de priorité opératoire . Il faut apprendre par coeur . Par coeur , pour Léo, ce n’est pas simple : il faut d’abord qu’il... Lire la suite ›

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la BODYS suite : 4- Présenter un document en histoire

  4- Présenter un document en histoire Comme dans l’article précédent ici, nous revenons sur un autre outil dans l’onglet HISTOIRE : présenter un document .C’est tout d’abord une 1ère page , une sorte de méthode d’analyse d’un... Lire la suite ›

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La BODYS suite : 3- histoire et temps

  3- Histoire et temps La BODYS comporte un onglet Histoire (méthodologie ?). Actuellement , il se compose de 7 pages : lire une image, présenter un document, un texte, un objet, les frises, fiche méthode (situation dans le temps), répondre... Lire la suite ›

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la BODYS suite : 2- Je raconte en anglais ou les 5 W

   2- Je raconte en anglais avec les 5 W Problème posé : Revoir un peu d’anglais tout en essayant de faire des phrases : raconter en 5 phrases environ quelques jours passés à Center Parc , au preterit (of course!) Utiliser la carte « Je... Lire la suite ›

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Frog reader, Dyscool ou des livres accessibles à tous

Nous avons eu en test 3 livres numériques à lire sur tablette (IPAD ou Android). Il s’agit de la collection de label DYSCOOL né d’un partenariat entre MOBIDYS (la lecture accessible aux DYS) et NATHAN. Des ouvrages de la littérature jeunesse... Lire la suite ›

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la BODYS suite  : 1- zoom sur la proportionnalité

    1- La proportionnalité Nous continuons à travailler sur la BODYS ( Boîte à Outils DYS, présentée ici en juillet 2017) : Au programme cette semaine les outils d’aide sur la proportionnalité . J’ai d’abord essayé d' »observer »... Lire la suite ›

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la BODYS : une Boîte à Outils DYS sous OneNote et sur papier en préparation

Sur une idée de l’ergo , nous nous sommes lancées dans une « aventure » énergivore au minimum …. mais passionnante , la création d’une BODYS La BODYS , c’est quoi ? et c’est pour quoi faire ? Définition : Boîte à Outils pour... Lire la suite ›

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