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Nannymel,

Blog : Fantadys dans Famille

Je suis une "special mother", une maman d'enfants différents mais fantastiques ! J’ai décidé de me donner le statut de « special mother » car je suis la maman : d’un grand fantastique de presque 11 ans, un papillon à l’aile brisé qui a besoin d’aide pour prendre son envol d’un mini de bientôt 4 ans, un papillon avec des ailes au dessin unique, telles les rayures d’un zèbre ET dans quelques mois sortira de son cocon douillet et protecteur un joli petit papillon à materner J'ai crée Fantadys, un blog sur les dys-férences, sur la vie autrement avec des enfants différents : apprendre différemment (mind-mapping, par le jeu), éduquer autrement (bienveillance) mais aussi des trucs et astuces pour se faciliter la vie au quotidien avec nos petits fantadys ! Mon nouveau blog Ma Vie de Special Mother (http://maviedespecialmother.wordpress.com) est plus en lien avec la petite enfance, la parentalité et la grossesse. Je vous laisse le découvrir !

Des questions sur la proportionnalité ? des réponses en méthode …..

Nous avions déjà abordé le sujet de la proportionnalité et ses problèmes  (voir article ici et là ) . Cette année, nous reprenons tout d’abord avec une carte mentale , une vue d’ensemble (là où nous en sommes actuellement) : Il reste... Lire la suite ›

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Le parallélogramme  » justifier ou démontrer  » : un essai avec des boîtes à propriétés et autres outils

On se retrouve principalement avec 2 cas de figures :On sait que ABCD est un parallélogramme et on doit justifier la mesure d’un angle, la longueur d’un côté ….OUOn sait que ABCD est un quadrilatère et on doit démontrer que c’est un... Lire la suite ›

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Physique thème 4 : les signaux et les signaux sonores

Thème 4 : Les signaux Une carte mentale sur les signaux : les généralités une deuxième carte avec des précisions sur les signaux sonores : attention au bruit ! Un travail d’aide à la mémorisation avec Anki complètera la notion …... Lire la suite ›

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Le parallélogramme et ses propriétés (1) à mémoriser

Le parallélogramme (dont nous avions déjà parlé ici et étudié à l’aide de petites fiches qui se déplient – que l’on peut compléter d’ailleurs avec les nouvelles propriétés) est revu cette année avec la présentation de 5... Lire la suite ›

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les CC (Compléments Circonstanciels) quelques ajouts

Cette année, les CC sont de retour MAIS avec une liste qui s’allonge …. Nous avons d’abord repris notre procédure : Dans une phrase je cherche :le Verbele sujetle(s) CO (COD /COI ou COS)les CC J’ai pris le parti d’en sélectionner 7 en... Lire la suite ›

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Sommes algébriques

Une petite carte mentale pour retenir la définition d’une somme algébrique et surtout les étapes de calcul très simples . Un seul surligneur devrait faire l’affaire pour mettre en relief les nombres positifs, le reste devrait suivre ……... Lire la suite ›

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¿ Qué hora es ?

Quelques idées pour travailler sur l’heure en espagnol :une carte mentale (à partir d’une carte trouvée sur internet , modifiée pour se rapprocher du cours et aussi pour remettre « droit » les titres de branches qui se présentaient en... Lire la suite ›

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La BODYS suite : 5- construire un graphique (SVT) fiche méthode

5- Construire un graphique en  SVT méthode J’ai essayé de séquencer les tâches à effectuer qui « se cachent » sous la simple consigne « Construisez le graphique » (correspondant à un tableau donné). Voici donc un outil , une... Lire la suite ›

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ANKI ou comment aider à mémoriser ? UN OUTIL pour tous et dans toutes les matières …..

Nous avons découvert ANKI , un outil d’aide à la mémorisation qui nous plaît beaucoup et que Léo apprécie particulièrement . Cela fait longtemps que je souhaitais en parler sur le blog MAIS ….. manque de temps …..Alors je profite des... Lire la suite ›

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distance entre 2 points sur une droite graduée et son utilisation dans les problèmes

La distance entre 2 points sur une droite graduée est souvent utilisée dans les problèmes POUR (par exemple) :d’abord, calculer une distance entre 2 pointscalculer l’écart (l’amplitude) de températures par exemplecalculer des durées, des... Lire la suite ›

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Addition , soustraction de nombres relatifs et simplification d’écriture ?

Nous avons abordé les nombres relatifs dans les articles précédents ici et là , ce n’est pas encore « gagné » pour nous surtout du côté des droites graduées (qui ne font qu’accroître la difficulté me semble-t-il ). Nous sommes... Lire la suite ›

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Des angles …. à toutes les sauces …. ou presque ?

C’est reparti avec les angles et cette dyspraxie visuo-spatiale qui résiste (et qui s’en donne parfois à coeur joie !!!!!!) , un dur week-end …… Les définitions : Une question de vocabulaire ? MAIS PAS QUE …….... Lire la suite ›

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Le circuit électrique (3) : les circuits complexes

Thème 3 : les circuits complexes Nous voilà repartis en ce début d’année sur les circuits électriques qui vont se complexifier ….. Une carte mentale  ( la première de 2018! )pour soutenir la mémorisation et la compréhension ….... Lire la suite ›

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Les nombres relatifs …. encore des droites graduées à gérer ….. en supplément

Pour la dyspraxie visuo-spatiale de Léo, nous constatons à nouveau la perturbation que provoquent les droites graduées . On le sait MAIS comment anticiper cette difficulté ? Comment suivre le rythme, toutes les nouveautés à découvrir avec des... Lire la suite ›

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un porte-clés de conjugaison en espagnol : « el presente de indicativo »

Nous avons eu besoin de revenir sur la conjugaison en espagnol : c’est ce que nous avons fait aujourd’hui. J’ai proposé à Léo un porte-clés de conjugaison comme ceux que nous avions faits en français en primaire (et qui ont bien resservi... Lire la suite ›

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Les nombres relatifs …. prendre un bon départ ?

Une nouveauté cette année : les nombres relatifs . Pour entrer dans le vif du sujet nous avons regardé de près la démarche et les exemples donnés en classe notamment avec le goal average (exemple qui pourrait être parlant pour Léo mais... Lire la suite ›

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Le circuit électrique (2) : Schématiser un circuit électrique …… et si on jouait d’abord aux dominos du circuit ?

Thème 2 : Le circuit électrique (suite) : schématiser un circuit électrique Toujours sur une idée d’une prof de physique, voici des dominos qu’elle propose en début de séance puis les élèves  « lisent » et « expliquent » des... Lire la suite ›

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Comparer des fractions : quelle(S) méthode(S) ? et comment choisir ?

Retour sur cette comparaison de fractions qui nous aura bien occupés ce week-end . Mémoriser en langage mathématique et un petit tour par les textes à trous ou les questions Avant de comparer 2 fractions , j’observe les dénominateurs  ce qui... Lire la suite ›

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Comparer des fractions quand les signes s’emmêlent ?

  Encore un problème qui ressurgit alors qu’on le pensait « vaincu » : l’écriture des signes < et > à appliquer aux fractions …… Finalement on se trouve encore confrontés à une tâche... Lire la suite ›

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Le circuit électrique

Thème 2 : Le circuit électrique Toujours des aides réalisées à partir de celles proposées par un prof de physique (voir article 1 de physique ici) en carte mentale une fiche procédure : le schéma d’ un circuit électrique en série (à... Lire la suite ›

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